بالرغم من أن الولايات المتحدة تصدرت مرة أخرى جدول الميداليات الرسمي في أولمبياد باريس 2024، إلا أن هناك بعض الدول الأقل شهرة التي تفوقت على وزنها بشكل كبير في الحدث الذي يقام كل أربع سنوات.

فإذا أخذنا في الاعتبار عدد السكان، فإن حصيلة الميداليات التي حصدتها الولايات المتحدة والتي بلغت 126 ميدالية من كل الأنواع تضع البلاد في المرتبة 48 بواقع 0.37 ميدالية لكل مليون نسمة، وهو أعلى كثيرا من الصين التي حصدت 0.06 ميدالية لكل مليون نسمة بالنظر إلى أنّ عدد سكانها 1400 مليون نسمة، لكنه يتخلف كثيرا عن العديد من الدول الأخرى، بما في ذلك نيوزيلندا وأستراليا وهولندا، وهي الدول التي تتفوق باستمرار على حجمها في الألعاب الأولمبية.

وليس من المستغرب أن الدول التي تتصدر قائمتنا، وهي غرينادا ودومينيكا وسانت لوسيا، يقل عدد سكانها عن 200 ألف نسمة، مما يجعل ميدالياتها 2 و1 و2 على التوالي بارزةً بين الدول التي يزيد عدد سكانها عدة مرات عن هذا العدد.

ومع عدد سكان يبلغ 26.7 مليون نسمة، تعد أستراليا أكبر دولة في صدارة جدول الميداليات المعدل حسب السكان. وقد فازت البلاد بـ 53 ميدالية، بما في ذلك 18 ميدالية ذهبية، في باريس، ويرجع ذلك في المقام الأول ولكن حصريًا إلى قوتها في مسابقات السباحة، حيث فاز الرياضيون الأستراليون بـ 18 ميدالية، بما في ذلك 7 ميداليات ذهبية، كما أنّ أستراليا تحتل موقعًا متقدمًا في الترتيب العام وهو الرابع متفوّقةً على فرنسا المستضيف.

اقرأ أيضًا ماذا تعني حركة العض على الميدالية أثناء التتويج في الأولمبياد؟

أيضًا هولندا التي تحتل المركز السادس بالترتيب العام، هنا تحتل المركز السابع في الترتيب النسبي.

فيما يلي أسئلة السنوات السابقة لأولمبياد الفتيات الأوربي الذي بدأ لأول مرة في عام 2012 في المملكة المتحدة في مدينة كامبريدج

في عام 2014 أقيم الأولمبياد في مدينة أنطاليا بتركيا

في عام 2015 أقيم أولمبياد الرياضيات الأوربي للفتيات في مينسك في بيلاروسيا

في عام 2016 أقيم اولمبياد الرياضيات الاوربي للفتيات في رومانيا

في عام 2017 أقيم الأولمبياد الأوربي للفتيات في زيوريخ بسويسرا

المصدر https://www.egmo.org/

وهذا ترتيب العشرة الأوائل:

طريقة حساب الميداليّات

المشاركة العربيّة

مشاركات الشرق الأوسط

ويقول «فرج علي» في تصريحات لـ«للعلم»: إن الطلاب المُشاركين هذا العام تم اختيارهم من مدرسة الطلاب المتفوقين بمدينة 6 أكتوبر، الواقعة بمحافظة الجيزة المصرية، وخلال شهرين كاملين، أعد أستاذ الفيزياء مجموعة من الامتحانات المعقدة للطلاب؛ لاختبار قدراتهم وتدريبهم على المسائل الفيزيائية شديدة التعقيد والمعدة لمستوى طلاب الدكتوراة في الفيزياء، وبعد أن أكمل الطلاب برنامجهم التدريبي، سافروا إلى مدينة جنيف السويسرية، بدعم من مؤسسة الألفي للتنمية البشرية الاجتماعية، للاشتراك في المسابقة الدولية.

تتم الاختبارات في شقين: الأول نظري، ويتعلق بالإجابة على عدة أسئلة في الفيزياء الحديثة والميكانيكا، أما الثاني فهو تجربة عملية، تسعى لقياس مهارات الطالب في استخدام الأدوات المعملية للحصول على نتائج وقياسات دقيقة؛ وفق سامي محمد، الحاصل على ميدالية برونزية في أولمبياد الفيزياء 2016، والذي يقول إن الشق العملي «أصعب بكثير» من النظري؛ إذ يتطلب دقة عالية في الرسوم البيانية «طُلب مني تنفيذ تجربة تقيس التوصيلية الكهربية للمادة، ورسم خط بياني وكتابة معادلات، كان التحدي كبيرًا، فالوقت المُخصص للامتحان النظري ضئيل للغاية، وتحويل المعادلات إلى رسوم بيانية أمر غاية في التعقيد، غير أنني كنت مستعدًّا تمامًا، بعد أن فشلت في الحصول على ميدالية في مسابقة العام الماضي التي أقيمت في الهند، وتمكنت هذا العام من الحصول على برونزية المسابقة».

يُكرم في تلك المسابقة 50% من الطُلاب المشاركين، كوسيلة للتشجيع والتحفيز، وتُحدد المراكز عبر نظام التقييم بالدرجات، فالدرجة النهائية للامتحان هي 50، ويحصل الطالب الذي تتراوح درجاته بين 50 إلى 40 على الجائزة الذهبية، بينما يحصل الطالب الذي تقع درجاته بين 30 إلى 40 درجة على الجائزة الفضية، أما الفائزون بالبرونزية فتتراوح درجاتهم بين 22.7 إلى 30 درجة، وفق ما ذكره د. فرج علي، الذي يقول إن الطالبين المصريَّين الفائزَين بالميدالية البرونزية أحدهما احتل المركز 195، أما الثاني فجاء في المركز 202 على مستوى الطلاب الـ450 المتقدمين للمسابقة.

لم تعد المسابقات العلمية ضربًا من ضروب الترفيه فحسب، فالشباب المشاركون في المسابقات العلمية ينتمون لمجموعة هي الأكثر موهبة في مجال العلوم؛ وفق «هانز جوردن» رئيس مؤسسة أولمبياد الفيزياء الدولي، والذي يقول –في تصريح خاص لـ«للعلم»-: إن ذلك النوع من المسابقات يؤدي دورًا مهمًّا في تشكيل مستقبل البشرية «ليس بالضرورة في الفيزياء فحسب، فنحن ننمي وعي الطلاب الصغار بأهمية العلم بشتى مجالاته وتخصصاته».

تُشكل المشاركة في المسابقات العلمية الدولية دفعة كبيرة للطلاب، فلأول مرة في حياتهم في غالب الأمر، سيلتقون بنظرائهم المُحبين للعلم من جميع أنحاء العالم، وبالنسبة لكثيرين منهم؛ تُشكل المسابقات بداية لحياتهم المهنية، ولصداقات متعددة قد تستمر لبقية حياتهم، وفق ما يقول «هانز جوردن»، الذي يرى أن من خصائص العلم كونه «عابرًا للحدود» ولا يُمكن أن يتوقف عند جنس أو لون أو دين، وهذا يجعل للمسابقات أهدافًا ونكهة خاصة؛ «ففيها يتكلم الجميع نفس اللغة، ويتشاطر الكل الأفكار والابتكارات والاكتشافات»، وهو الأمر الذي يُشكل وعيًا خاصًّا للمشتركين.

مجلة العلوم