تعليم - مدونة ملحوظة https://www.raghebnotes.com مدوّنة شخصيّة لـ راغب بكريش - مقالات في الرياضيات والإحصاء والتربية Sat, 01 Sep 2018 11:11:58 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.raghebnotes.com/wp-content/uploads/2021/10/cropped-LogO-2-32x32.png تعليم - مدونة ملحوظة https://www.raghebnotes.com 32 32 144753564 أولياء الأمور في هذه البلدان يساعدون أطفالهم في أداء واجباتهم المدرسية https://www.raghebnotes.com/?p=4673 https://www.raghebnotes.com/?p=4673#respond Wed, 30 May 2018 10:53:43 +0000 https://www.raghebnotes.com/?p=4673 الوقت المناسب والجودة؟ يقضي ربع الآباء حول العالم سبع ساعات أو أكثر في الأسبوع لمساعدة أطفالهم في دراستهم، ويرتفع هذا الرقم إلى 39٪ في كولومبيا و 50٪ في فيتنام و 62٪ في الهند. لكن في الدول الثريّة يتراجع مقدار الدعم بشكلٍ كبيرٍ. 11 ٪ فقط من الآباء والأمّهات في المملكة المتّحدة، و 10 ٪ في فرنسا واليابان، و 5 ٪ في فنلندا يساعدون أطفالهم بعد المدرسة. يقضي الآباء الهنديّون 12 ساعة في الأسبوع في المتوسّط ​​في المساعدة في الواجبات المنزلية، في حين يصرف الآباء الفيتناميون 10.2 ساعة. وجاءت الأمّهات والآباء الأتراك الذين يخصّصون 8.7 ساعةً للتعليم بعد المدرسة في المرتبة الثالثة. كان متوسّط ​​الوقت المستغرق في النشاطات التعليميّة خارج المدرسة على مستوى العالم 6.7 ساعات في الأسبوع، حيث قدّم الآباء من بلدان في أفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية مستويات أعلى من المتوسّط العالمي ​​من المساعدة. بينما قدّم الآباء والأمّهات في الولايات المتحدة وبولندا 6.2 ساعةً لكلّ منهما، في حين أنّ أولئك في المملكة المتحدة صرفوا 3.6 ساعة. ويقدّم الأباء في فنلندا 3.1 ساعات، ويساعد أولياء الأمور اليابانيين أبناءهم لمدّة 2.6 ساعة كلّ أسبوع فقط. وفي دراسة منفصلة أجرتها منظّمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي عن عدد الساعات التي يقضيها الأطفال في تأدية الواجبات المدرسيّة في المنزل كانت الأرقام كارثيّة في إيطاليا التي يقضي الأطفال فيها حوالي 9 ساعات أسبوعيًّا في حلّ الواجبات المنزليّة، بينما كان الأطفال الأمريكيّون يقضون ست ساعات، أمّا أطفال كوريا -التي يتذمّر فيها الآباء- كانوا يقضون أقلّ من ثلاث ساعات أسبوعيًّا في حلّ واجباتهم، وهذا الرقم قريب من رقم فنلندا المعروفة بأفضل نظام تعليمي في العالم.

سعيد... وغير سعيد...

ومع ذلك فقد أعرب معظم الأمّهات والآباء عن مستويات عالية من الثقة في جودة التعليم الذي يتلقّاه أطفالهم، حيث صنّف 78٪ منهم على مستوى العالم التعليم في بلدانهم على أنّه جيّد أو جيّد جدًا. لكنّهم كانوا أقلّ ثقة في جودة المدارس المجّانيّة في بلدانهم، حيث كان 45% منهم قلقين حول جودة التعليم في المدارس العامّة. وقال خمسة وخمسون في المئة من الآباء والأمّهات الذين لديهم أطفال في مؤسّسات تعليميّة تموّلها الدولة إنّهم سيرسلون أطفالهم إلى مدرسة مأجورة إذا تمكّنوا من دفع تكاليفها، في حين وافق 61 ٪ من الآباء في جميع أنحاء العالم على الحصول على خصومات للمساعدة في التكاليف. وفي حين كان دعم هذه المخطّطات أعلى بشكلٍ عامّ في الدول ذات الاقتصادات منخفضة الدخل والاقتصادات الناشئة، فإنّ الآباء الأصغر سنًّا والأكثر تعليمًا كانوا على الأرجح يفكّرون في إرسال أبنائهم إلى مدارس مأجورة إذا كانت لديهم المقدرة على تحمّل تكاليفها. كما أنّهم كانوا أكثر عرضةً للموافقة على تلقّي منح من الشركات الخاصّة، والمؤسّسات الدينيّة التي تدير مدارس مجّانيّة. وقد أعرب 45 ٪ من الآباء والأمّهات في كوريا الجنوبيّة و 60 ٪ من الآباء في اليابان عن مستويات منخفضة من الثقة في جودة التعليم، على الرغم من تفوّق هذه البلدان في ترتيب PISA. من الملفت للنظر في نتائج هذه الدراسة أنّ 50% من الآباء الذين سُئلوا فيما لو كان لديهم مخصّصات ماليّة أكثر أين سيصرفونها قد أجابوا أنّهم سيدفعونها للمعلّمين كي يقدّموا أفضل ما عندهم أو لتوظيف معلّمين إضافيين. بينما اختار 46% صرف الأموال الإضافيّة في الحصول على كومبيوترات وتكنولوجيا حديثة أخرى، واختار 34% منهم توجيه الأموال الإضافية لبناء مدارس جديدة.

أهمّ مخاوف الآباء

على رأس المخاوف كان الحصول على عمل بعد الانتهاء من الدراسة، حيث كان 42% من مجمل الآباء المستطلعة آراؤهم قلقين فيما إذا كان أبناؤهم سيحصلون على فرصة عمل مناسبة. في المرتبة الثانية كانت الهواجس المادّيّة تسيطر على 34% من الآباء الذين كانوا قلقين حول كيفيّة تأمين تكاليف الدراسة والحياة عمومًا. بينما كان الخوف من الكوارث العالميّة والإرهاب -على غير المتوقّع- من المخاوف التي لا تشغل بال سوى 16% من الآباء. وأقلّ المخاوف كان الخشية من التغيّرات المناخية، حيث عبّر 14% من الآباء عن قلقلهم من المشاكل المناخيّة العالميّة، مثل الاحتباس الحراري وندرة مياه الشرب والتصحّر.

تهيئة الأطفال لسوق العمل في المستقبل

أعرب 64% من الآباء حول العالم عن ثقتهم بأنّ المدارس تُعِدّ الأطفال بشكلٍ جيّد وأنّهم سيكونون جاهزين لمواجهة الحياة في عام 2030، وكان أكثر الآباء تفاؤلاً أولئك في الهند حيث كانت نسبتهم 88% وفي إندونيسيا 86%، بينما كان اليأس مسيطرًا على بلاد الروبوتات حيث كان 37% من الآباء الكوريين و48% من اليابانيين واثقين من هذا الأمر فقط. أخيرًا مع تطوّر الثورة الصناعيّة الرابعة، فإنّ مقدار الوقت الذي تقضيه في مساعدة أطفالك في الواجبات المدرسيّة يمكن أن يمنحهم ميزةً على منافسيهم في أماكن العمل في المستقبل.

تفاصيل عن تركيا

شمل الاستبيان 1000 مقابلة مع آباء وأمّهات أتراك، مثل بقيّة الدول الثمانية والعشرين التي شملها الاستطلاع دون الأخذ بعين الاعتبار عدد سكّان كلّ بلد. كانت الأسئلة تتركّز حول أبنائهم بعمر 4 سنوات حتّى 18 سنة، وتمّ أخذ وجهات نظر كلّ من الآباء والأمّهات بشكلٍ متساوٍ. وتمّ جمع البيانات والمقابلات مع الآباء عبر الإنترنت وليس وجهًا لوجه. قال ثلث الأتراك (33%) إنّ أكبر مخاوفهم هي الإرهاب. وقال 44% منهم إنّ سلامة الأطفال في المدرسة هي أكبر مخاوفهم. بينما أجاب 82% من الأهالي الأتراك بأنّ أكثر ما يسبّب لهم القلق هو مصاريف الدراسة المادّيّة، وبأنّهم يودّون بإرسال أبنائهم إلى مدارس مأجورة لو استطاعوا دفع تكاليفها. أقلّ من الربع (24%) قيّموا أداء التعليم المجّاني بـ "جيّد"، بينما قيّمه 38% منهم بـ "سيّئ" 27% فقط يوافقون على أن تقدّم المؤسّسات الدينيّة التعليم المجّاني، بينما يرفض ذلك 47% منهم. 72% من كلّ الآباء الذين استطلعت آراؤهم يصفون التعليم في مدارس أبنائهم الحاليّة بالجيّد، و6% يصفونه بالسيّئ. 41% استساغوا فكرة المدارس ذات الدوام الحرّ، بينما رفض 23% هذا النظام من المدارس. 88% من الآباء الأتراك يظنّون أنّه من المهمّ جدًّا أن يرتاد الأطفال المدارس الابتدائيّة، وأكثر من النصف (55%) يعتقدون أنّه من المهمّ أن يتابع أبناؤهم الدراسة في الجامعة. 52% عبّروا عن رغبتهم في صرف المزيد من الأموال على النشاطات التعليميّة الخارجيّة (اللاصفّيّة)، بينما 50% منهم يودّون إنفاق هذه الأموال على الحواسيب والتكنولوجيا، و44% منهم يرغبون في توجيهها إلى المعلّمين سواء الجدد أو لرفع الأجور، و38% يتمنّون لو بُني بالأموال الزائدة مدارس جديدة، و29% قالوا يجب زيادة المراجع والكتب المدرسيّة. فقط 49% يشعرون بالقلق حيال مستقبل أبنائهم، بينما كان 22% من الآباء أكثر ثقة ولم يشعروا بالقلق تجاه مستقبل أبنائهم.   المصدر http://bit.ly/2N4d9c0  ]]> https://www.raghebnotes.com/?feed=rss2&p=4673 0 4673 كتب لتربية الأطفال والتعامل مع المراهقين https://www.raghebnotes.com/?p=2216 https://www.raghebnotes.com/?p=2216#respond Fri, 19 May 2017 12:07:48 +0000 https://www.raghebnotes.com/?p=2216 http://goo.gl/SF6BdO 2- كتاب بناء شخصية الأطفال .. تسع قواعد طبيعية تثري حياة أسرتك – لندا ورتشارد ير http://goo.gl/6e0jeb 3- كتاب كيف تقولها لأطفالك – بول كولمان http://goo.gl/NRUYkU 4- كتاب كيف تفوز في مشاكل البكاء والمشادات مع طفلك – سينتيا ويثام http://goo.gl/d9qjox 5- كتاب أيقظي العبقرية الكامنة في طفلك – شاكونتالا ديفي http://goo.gl/JQ0vV7 6- كتاب لأنني قلت ذلك ! 366 فكرة ثابتة وملهمة عن أساليب التربية والحياة الأسرية – جون روزموند http://goo.gl/RGw4J7 7- كتاب العادات السبع للمراهقين الأكثر فعالية – شين كوفى http://goo.gl/DhMQP1 8- كتاب أزواج وزوجات أمام الطبيب النفسى – عادل صادق http://goo.gl/7t64DO 9- كتاب دليل الطالب العبقرى – أمين محمود صبرى http://goo.gl/XqyEMN 10- كتاب تنمية الإبداع عند الأولاد – كريستين دورهام http://goo.gl/JGXIKE 11- كتاب تعليم من أجل التفكير – صفاء يوسف الاعسر http://goo.gl/rWpRWe 12- كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة – أمين محمود صبرى http://goo.gl/zEQXjs 13- كتاب فن الحياة مع المراهق – بينجامين سبوك http://goo.gl/wXUf9t 14- كتاب اضطراب الإنتباه لدى الأطفال – على سيد أحمد http://goo.gl/1ISN9F 15- كتاب دعه فإنه مراهق – عبد الله الطارقي http://goo.gl/yW9Y1U 16- كتاب المراهق – عبد الكريم بكار http://goo.gl/dS9rbQ 17- كتاب تأسيس عقلية الطفل – عبد الكريم بكار http://goo.gl/AAH9Fb 18- كتاب تربية الأولاد في الاسلام – عبد الله ناصح علوان http://goo.gl/XZNI1U 19- كتاب محو الأمية التربوية – محمد بن إسماعيل المقدم http://goo.gl/u2svdY 20- كتاب مشكلات الأطفال – عبد الكريم بكار http://goo.gl/GSWROX 21- كتاب التربية النبوية للطفل – محمد نور سديد http://goo.gl/2JlJsp 22- كتاب التربية بالحوار – عبد الكريم بكار http://goo.gl/94St6B 23- كتاب بناء الأجيال – عبد الكريم بكار http://goo.gl/qLrzG2 24- كتاب الأطفال المزعجون – مصطفى أبو سعد http://goo.gl/bMvmp2 25- كتاب الصبية والفتيات يتعلمون بشكل مختلف – مايكل غوريان http://goo.gl/3LRDVP 26- كتاب تعليم بغير أهداف – هنري.ج. بيركنسون http://goo.gl/W2wVyy 27- 101 استرتيجية في التعلم النشط – ماشي الشمري http://goo.gl/FUdoLk 28- كتاب قواعد التربية – ريتشارد تمبلر http://goo.gl/DSyQXP 29- كتاب الآن أنت أب – كريم الشاذلى http://goo.gl/eNSOl1]]> https://www.raghebnotes.com/?feed=rss2&p=2216 0 2216 الجامعات التي تدرس باللغة الانكليزية في تركيا https://www.raghebnotes.com/?p=253 https://www.raghebnotes.com/?p=253#respond Wed, 22 Jun 2016 19:17:59 +0000 http://raghebnotes.com/?p=253 الجامعات التى تدرس (الطب البشري) باللغه الانجليزية 1- İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa Tıp 2- Hacettepe Üniversitesi 3- Marmara Üniversitesi 4- Gazi Üniversitesi 5- Yıldırm Beyazıt Üniversitesi 6- 19 Mays Üniversitesi 7 – Gaziantep Üniversitesi 8- İnönü Üniversitesi 9- Atatürk Üniversitesi ----------------------------------------------- جامعة واحدة تدرس الصيدلة باللغة الإنكليزية هي Yeditepe University ----------------------------------------------- الجامعات التى تدرس (طب الأسنان) باللغه الانجليزية 1- İzmir Katip Çelebi 2- Gazi ----------------------------------------------- الجامعات التى تدرس (هندسة كمبيوتر) باللغه الانجليزية 1- Boğaziçi 2- Orta Doğu Teknik 3- İstanbul Teknik 4- Abdullah Gül 5- Hacettepe 6- Marmara 7- Ankara 8- İzmir Yüksek Teknoloji 9- Dokuz Eylül 10- Yıldırım Beyazıt 11- Anadolu 12- Çukurova 13- Muğla Sıtkı Koçman 14- Celal Bayar ----------------------------------------------- الجامعات التى تدرس (هندسة معمارية) باللغه الانجليزية 1- İstanbul Teknik 2- Yıldız Teknik 3- Abdullah Gül 4- İzmir Yüksek Teknoloji ----------------------------------------------- الجامعات التى تدرس (إدارة أعمال) باللغه الانجليزية 1- Boğaziçi 2- Orta Doğu Teknik 3- Abdullah Gül 4- Marmara 5- İstanbul 6- Hacettepe 7- Dokuz Eylül 8- Yıldırım Beyazıt 9- Anadolu 10- Çukurova 11- Pamukkale
  المصدر أوكي تمام]]> https://www.raghebnotes.com/?feed=rss2&p=253 0 253 أوبيا Oppia أداة التعليم الجديدة من Google https://www.raghebnotes.com/?p=103 https://www.raghebnotes.com/?p=103#comments Wed, 25 May 2016 21:37:34 +0000 http://raghebnotes.com/?p=103 أوبيا من‬ خلاله ومع مرور الزمن يمكن الاستغناء عن المعلم ... مع تزايد التركيز على مجال التعليم، أطقت جوجل برنامج “Oppia” في نسخة بيتا، و يعتبر هذا البرنامج أداة مجانية تسمح لأي شخص راغب في التعلم بإنشاء أنشطة تعليمية على الانترنت عبر واجهة تفاعلية، و تسمى هذه الأنشطة التفاعلية “استكشافات”. يمكن انشاء “استكشافات” من طرف أي شخص في أي ركن من أركان العالم، بشكل فردي أو ضمن مجموعات، فقد صمم “Oppia” ليتناسب مع جميع الأشخاص، فهو لا يتطلب معرفة بالبرمجة، فإذا كنت تريد إنشاء “استكشافاتك” الخاصة، فيمكنك إنشائها بشكل مرقم أو نص أو أسئلة بأجوبة متعددة، كما يدعم هذا البرنامج الدروس المتخصصة. كما يعد برنامج “oppia” أداة ذكية تتميز بالتفاعل مع ردود المتعلم حيث يعمل على أخذ المتعلم عبر درس مبني على أجوبة يتم تقديمها مسبقا، حيث تصف شركة جوجل العمل الداخلي على أنه : و يقوم البرنامج “أوبيا” بتشكيل “مدرس أو معلم” و الذي يقوم بطرح الأسئلة على المتعلم، وانطلاقا من أجوبة المتعلم، يقرر أي سؤال يطرحه تاليا، و من الردود التي يتحصل عليها، فيقرر إذا يستلزم التعمق في الموضوع أو الإنتقال إلى موضوع جديد،يمكنك اعتبار هذا البرنامج أداة مميزة، حيث تعلم المتعلم “صيد السمك” عوض الكشف عن الأجوبة الصحيحة ببساطة، أو اعتبار الإجابة المقدمة إجابة خاطئة كما يمكن لكاتب “الاستكشافات” أن يغير من مسار ” الاستكشافات” لإرشاد المتعلمين في اتجاه الهدف المنشود من “الاستكشاف”، مثلا يمكن أخذ أجوبة المتعلم بعين الإعتبار و تغيير مسار الاستكشاف لجعله أكثر سهولة، و كأن المتعلم بصدد الحديث مع معلم حقيقي يتفاعل مع طلبته. على ما يبدو أن جوجل يأخذ زمام المبادرة في مجالات جديدة، و لكن الشركة تريد من المجتمعات الأخذ على عاتقها السيطرة على هذه الأداة و استخدامها وفق خصوصيات كل مجتمع. “جزء كبير من هذا البرنامج تمت صياغته بمصدر مفتوح بواسطة مجموعة من مبرمجي الشركة بنسبة 20% من وقتهم الأساسي، إلا أن موقع Oppia.org ليس منتج خاص بشركة جوجل، والشركة لا تتحمل أي مسؤولية عن محتوى الموقع” و تبقى Oppia أداة تعليمية مفيدة في أيدي المعلمين الذين يطمحون إلى خلق جو من الإبداع و كسر روتين سير الدروس. لمشاهدة الفيديو التعريفي بالخدمة الجديدة [embed]https://youtu.be/Ntcw0H0hwPU[/embed] و هذا استكشاف تعريف باللغة العربية المصدر  ]]> https://www.raghebnotes.com/?feed=rss2&p=103 7 103